De beroepsvereniging voor alle onderwijsonderzoekers
Voor goed onderwijs voor iedereen
De VOR is de beroepsvereniging voor onderwijsonderzoekers in Nederland.
Over de VOR
De VOR is de beroepsvereniging voor onderwijsonderzoekers in Nederland. De vereniging is in 1975 opgericht en bestaat uit negen thematische divisies. De VOR is eigenaar en uitgever van het wetenschappelijke tijdschrift Pedagogische Studiën en jaarlijks worden de Onderwijs Research Dagen (ORD) georganiseerd.
Negen thematische Divisies & VPO
Drie unieke dagen van de ORD
De VOR organiseert jaarlijks, in samenwerking met het Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek (VFO), de Onderwijs Research Dagen (ORD). Tijdens deze dagen worden resultaten van onderwijsonderzoek gepresenteerd en uitgewisseld. De ORD zijn in de loop van ruim 40 jaar uitgegroeid tot een onmisbaar forum voor Nederlandse en Vlaamse onderwijsonderzoekers.
Lid worden van de VOR?
- Profiteer van VOR-voordelen
Krijg korting op de ECER. Draag bij aan beter onderwijs en onderzoek.
- Lidmaatschapskosten
Lid vanaf €90 per jaar (€56 voor promovendi/studenten). Inclusief één divisie, extra divisies €5 per stuk.
- Nieuws en meer
Blijf op de hoogte
- Nieuws
Symposium Co-Creatie Curriculum: Bruggen bouwen tussen onderzoek en onderwijspraktijk
Wanneer: 02 juni 9:45-14:00 Waar: Wibauthuis, Wibautstraat 3b 1091 GH Amsterdam Aanmelden: Link Hoe geef..
- Nieuws
Algemene ledenvergadering VOR
Reserve de date: Tijdens de Onderwijs Research Dagen in Utrecht is weer de algemene ledenvergadering..
- Nieuws
Deadline vroegboekkorting en deadline registratie sprekers ORD2026: dinsdag 7 april
Mocht je je nog niet hebben aangemeld voor de ORD 2026, kun je nog tot..
VOR Honours
- Awards
De VOR kent twee prijzen die jaarlijks tijdens de Onderwijs Research Dagen worden uitgereikt in samenwerking met Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek (VFO).
Jaarplanning VOR
Symposium Curriculum Co-creatie: Bruggen bouwen tussen onderzoek en onderwijspraktijk
ORD 2026 - Utrecht - Thema 'Onderwijs voor transitie'
Bi-annual Conference of the school improvement and policy section (KBBB) of the German Educational Research Association