Curriculum
Over de divisie Curriculum
Het domein van de divisie Curriculum
De divisie Curriculum stelt vraagstukken aan de orde die te maken hebben met de inhoud (van vakken, leergebieden) en inrichting van onderwijs en opleiding. Dergelijke vraagstukken hebben betrekking op het niveau van het onderwijsstelsel of een onderdeel daarvan (macro), op het niveau van de school, de instelling of het bedrijf (meso), op het niveau van de klas- of leersituatie (micro) en/of op mogelijke wisselwerkingen en discrepanties tussen deze niveaus. Het gaat daarbij, al of niet in combinatie met elkaar, om een viertal thema’s:
- Keuzeproblemen omtrent de concrete invulling en uitlijning van een curriculum.
- Beleidsmatige aspecten van curriculaire besluitvorming.
- Het ontwikkelen, beproeven en implementeren van curricula.
- Deskundigheidsbevordering van docenten en opleiders.
De divisie stelt zich ten doel te stimuleren dat curriculumontwikkeling systematischer wordt gevoed door wetenschappelijk onderzoek. Dergelijke trajecten zullen ook nieuwe/aanvullende vragen oproepen die we agenderen voor nader onderzoek.
Om dit te bewerkstelligen is een expliciete koppeling nodig tussen curriculumontwikkeling en curriculumonderzoek en tussen curriculumtheorie en problemen die spelen in de onderwijs- en opleidingspraktijk. Veel curriculumonderzoek laat zich kenschetsen door een vorm van ontwerponderzoek.
Waar mogelijk en relevant wordt samenwerking nagestreefd met de andere VOR-divisies, met name de divisies Leraar en Lerarenopleiding (L&L), ICT in Onderwijs en Opleiden, Leren en instructie (L&I) en Leren voor & in een Beroep (LviB).
- Een platform bieden waar onderzoekers (ook masters en promovendi) op het Curriculumdomein elkaar kunnen ontmoeten en op interactieve wijze kennis kunnen nemen van recente ontwikkelingen en onderzoek op dit domein.
- Bijdragen aan de programmering en organisatie van het thema ‘Curriculum’ van de ORD.
- Samen met andere partijen organiseren van bijeenkomsten rondom specifieke curriculumthema’s.
- Bevorderen van informatievoorziening naar leden van de divisie via deze website.
- Communiceren met Europese collega’s op het curriculumdomein via o.a. het Curriculum Innovation Network (Network 3) van de European Educational Research Association (EERA).
- het ondersteunen van het landelijk expertisenetwerk de leraar/docent als ontwerper
De thema's waar de divisie Curriculum zich op richt zijn:
Keuzeproblemen omtrent de concrete invulling en uitlijning van een curriculum:
Beleidsmatige aspecten van curriculaire besluitvorming:
Het ontwikkelen, beproeven en implementeren van curricula:
Deskundigheidsbevordering van docenten en opleiders:
